 Отделения, специальности |
| Предметно-цикловые комиссии |
| Воспитательная работа |
| Дополнительное образование |
| Открытые уроки |
| ЕГЭ |
| Социальные партнеры |
| Открытый факультет |
| Каталог КМО |
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ
Специальность: 070802 "Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы"
Квалификация: Художник-мастер
Доминирующий способ мышления: Адаптация – координация
Доминирующий интерес: Артистический
Профессиональная облесть: Дизайнерское искусство
Дополнительный интерес: Социальный, предпринимательский
Условия работы: В помещении, сидячий
Нормативный срок освоения профессиональной образовательной программы при очной форме обучения 2 года 10 месяцев (на базе среднего (полного) общего образования); 3 года 10 месяцев (на базе основного общего образования)
История профессии:
На Руси художественное образование существовало в форме индивидуальной подготовки иконописцев, мастеров монументальной живописи и резчиков непосредственно в мастерских. В XVIII веке положительную роль в развитии художественного образования в России сыграла созданная Петром I в 1711 году Рисовальная школа при Петербургской типографии. Крупной художественной школой в первой половине XVIII века стала так называемая живописная команда "Канцелярии от строений". В ней работали и учились многие известные русские мастера живописи – И.Я.Вишняков, А.П.Антропов и др. Крупнейшим центром художественного образования в России стала основанная в 1757 г. в Петербурге Академия художеств. В XIX веке в ней получили образование художники – реалисты А.А.Иванов, К.П.Брюлов, а также В.М.Васнецов, И.Е.Репин, В.И.Сурикрв, И.И.Шишкин
ХХ век и охарактеризован развитием науки и техники, успехами научно-технической революции, стремлением к экономичности и красоте, что сделало возможным появление новой профессии дизайнера, без которой в настоящее время не обходится ни одна отрасль промышленности.
Доминирующие виды деятельности:
|
создание произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов |
|
разработка авторских проектов и воплощение их материале |
|
изготовление изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов по классическим образцам, их варьирование и поиски новых образцов произведений декоративно-прикладного искусства |
|
формирование и развитие эстетических потребностей и вкусов всех социальных и возрастных групп населения |
|
создание эскизов и выполнение работы по художественному оформлению проектов, макетов |
|
участие в разработке проектов художественного оформления помещений и фасадов зданий и учреждений, а также занимаемой территории |
|
определение наиболее рациональных решений цветового оформления интерьеров |
|
авторский контроль за реализацией художественно-оформительских решений |
|
контроль за соблюдением эстетических требований при реконструкции и строительстве производственных помещений, служебных и культурно-бытовых помещений |
|
разработка проектов благоустройства и озеленения территории предприятия, архитектурно-художественного оформления фасадов зданий |
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:
Способности:
|
творческие способности |
|
художественные способности |
|
аналитические способности |
|
высокий уровень развития воображения |
|
развитое пространственно-образное мышление |
|
хорошее зрение и глазомер |
|
чувство гармонии и вкуса |
|
способность воспринимать, различать широкий спектр цветов и их оттенков |
|
развитое внимание к деталям |
Личностные качества, интересы и склонности:
|
оригинальность, находчивость |
|
самостоятельность |
|
реалистичность |
|
наблюдательность (способность подмечать даже незначительные мелочи и недостатки) |
|
открытость для восприятия нового |
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
|
отсутствие вкуса |
|
ригидность мышления (неспособность корректировать программу деятельности в соответствии с изменяющимися условиями среды) |
|
недостаточно развитое пространственно-образное мышление |
|
отсутствие художественных способностей |
Знания, необходимые в профессиональной деятельности
|
принципы, формы и методы проектирования, моделирования, макетирования художественных изделий прикладного характера |
|
технологический процесс исполнения произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов |
|
основные понятия и законы композиции |
|
инструменты, оборудование и материалы ,применяемые для изготовления художественных изделий |
|
пластические и конструктивные, механические и химические свойства материалов и вспомогательных веществ ,применяемых для изготовления спроектированных художественных изделий |
Умения, необходимые в профессиональной деятельности
|
владеть на высоком уровне профессиональным мастерством в конкретном виде декоративно-прикладного искусства и народных промыслов |
|
применять графические, живописные и пластические методы при разработке и оформлении авторских проектов |
|
производить экономический расчет затрат на производство авторских изделий традиционного и профессионального декоративно-прикладного искусства |
Общие требования к образованности
|
понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии |
|
иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности |
|
знать основы Конституции РФ |
|
обладать экологической, правовой, информационной культурой |
|
обладать элементарными умениями общения на иностранном языке |
|
обладать широким кругозором |
|
быть способным к осмыслению жизненных явлений, к критическому восприятию противоречивых идей |
|
быть способными к самостоятельному принятию решений в области профессиональной деятельности |
|
стремиться к творческой самореализации |
|
обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самоконтролю, самооценке) |
Области применения профессиональных знаний
|
сфера культуры и быта |
|
киноиндустрия |
|
художественно-конструкторские подразделения на промышленных предприятиях |
|
театры, дворцы культуры |
|
образовательные учреждения (колледжи, техникумы, вузы) |
© 2005-2012. ГБОУ СПО "ПГК"
Все права защищены.